（全国社会福祉協議会）
B5判/76ページ/2026.1.8発行
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■内容■
切れめのない保育でつながる育ち
年度末は、新年度に向けての期待と不安が入り交じる、大きな節目となる時期です。そして、そのような時期に子どもの育ちの連続性を意識した保育が、新年度への安心と自信につながります。
本特集では、年度末から新年度にかけて、子どもたちが自分らしく過ごせる環境を整えながら、保育をどうつないでいくかを考えます。
■目次■
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┗■総論 子どもの育ちの連続性と新年度準備
天野 珠路 鶴見大学短期大学部 教授
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┗■事例１ 子どもの成長を伝える引き継ぎノート
柘植 祐子 兵庫県・加古川ひまわり保育園 主任保育士
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┗■事例２ 切れめのない保育を 〜年齢に応じた年度末の配慮〜
中西 浩実 静岡県・さざんかこども園 園長
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┗■事例３ 穏やかに年度をつないでいくために 〜ゆっくり進む新しい春のかたち〜
海野 暁光 長野県・認定こども園深志 園長
吉田 陽子 長野県・認定こども園深志 副園長
【連載】
◆エッセイ 恐竜博士になりたい女の子〈木村 由莉〉
◆保育ジャーナル 共同親権とは〈伊藤 嘉余子〉
◆教えて園医さん！ Q&A 花粉症〈内海 裕美〉
◆育ち合う実習 実習記録の改善で学生の学びを深める
◆いざというときに備えて うちの園ではこうしています〈福井県・しみずこども園〉
◆のびのび、いきいき、私の園 心理的安全性〈菊地 加奈子〉
◆みんなにシェア〜私の成長エピソード〜 他
他
【グラビア・カラー】
●元気っ子バンザイ2026〈新潟県・さんわ保育園〉
●とっておきの紙芝居〈宮�� 二美枝〉
●工作でレトロを楽しもう！〈黒須 和清〉
●作業療法士と考える すくすく発達あそび〈酒井 康年〉
【私たちの指導計画 ２月】
霜のついた落ち葉を踏みしめる感触やバケツに張った氷の発見など、冬の自然は魅力的な環境です。友だちと発見を伝え合ったり、考えたことを一緒に実現していく楽しさを味わったりする姿が見られます。
また、進級、就学に向けて期待が膨らむ一方、不安な気持ちを抱く子どもや保護者の姿も見られます。先の心配よりも今の楽しさを子どもたちと存分に味わい、保護者とも子どもの育ちを共有して、安心と自信につなげていきましょう。
