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保育の事例で読みとく 3・4・5歳児の発達
關 章信・兵頭 惠子・�盒� かほる監修
公益財団法人幼少年教育研究所 編著
(チャイルド本社）
B5変形判/176ページ/2024.2.17発行
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■内容■
個が見える！ クラスが見える！
3・4・5歳児の１年間の育ちを見ていくと、どの年齢でも大きく５つの育ちの期が見えてきます。
本書では、その期ごとに見られる姿を発達の“特性”と捉え、各期の事例と写真から特性を読みとり、保育者の援助やその期に経験したい遊びも取り上げています。
発達の特性がわかると、子どもの言動が理解しやすく、保育の見通しも立てやすくなります。子ども理解とより適切な援助のヒントがわかる一冊です。
■目次■
〈１章〉子どもの発達の見通しと特性の変容
0〜５歳の発達の見通し
発達の「特性」と「期」について
発達特性の変容
〈２章〉事例で見る 年齢別・期ごとの子どもの育ち
３歳児 １期／不安と混乱期 ２期／自己発揮期 ３期／自己主張期 ４期／仲間意識期 ５期／自己充実期
４歳児 １期／不安と戸惑い期 ２期／自己発揮期 ３期／自己主張期 ４期／仲間意識期 ５期／自己充実期
５歳児 １期／不安と緊張期 ２期／自己発揮期 ３期／自己主張期 ４期／仲間意識期 ５期／自己充実期 卒園前
〈３章〉年齢別・期ごとの遊びや活動
