トップ > こころ・からだ > 保育者・園長先生・保護者のための 「発達支援」基本のき
保育者・園長先生・保護者のための 「発達支援」基本のき
坂��隆浩 著
(世界文化社）
A5判/96ページ/2023.8.15発行
★中身は保育インスタグラムにて掲載中！ 『トロル保育』で検索！
@troll.hoiku
https://www.instagram.com/troll.hoiku/
東村山のお店インスタグラムも！お店で保育書ご覧いただけます！
絵本やおもちゃ情報、更新中！@troll.tuktuk
https://www.instagram.com/troll.tuktuk/
■内容■
保育現場や家庭ですぐ役立つノウハウから政府や自治体の制度政策まで。これ1冊で発達支援のすべてがわかる
障害のある子どもが生きづらい社会は「マジョリティ」にとっても生きづらい社会です。障害のあるなしに関わらず、すべての子どもの豊かな育ちを保障するために、発達と発達障害について、発達支援やインクルーシブ教育について、基本的な知識とノウハウをわかりやすくカバーしています。現場の保育士や園長先生はもちろん、子育て中のお母さん・お父さん、そして多様性を志向する現代社会に生きるすべての人に！
■目次■
はじめに〜本当に困っているのは「困っている子ども」
第1章
「発達」と「発達障害」について理解しよう
「発達支援」を知る5つのLESSON
01まずは妊娠の経過を知ることから
【図解】胎児の成長と妊婦の変化
02一番大切なのは「愛着」〜京都大学・明和政子先生に聞く
【図解】0歳〜1歳。コミュニケーションの発達過程
03 ５歳児が無理なく学校生活に移行できるように
【図解】幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿
04月齢に添って成長を確認しよう
【図解】発達障害の種類と特性
05積極的な支援が必要な場合とグレーゾーン
【図解】自閉的＆ADHD傾向チェックシート
第2章
「発達支援」の全体像を把握しよう
発達支援を知る8つのLESSON
01インクルーシブ教育・保育とは
02障害を受容するということ〜清隆厚生会理事 椛沢香澄先生に聞く
【図解】保護者が障害受容に至るプロセスを知る
03保護者の受容を支えるために〜清隆厚生会理事 椛沢香澄先生に聞く
【図解】受容を支える。保育者支援のポイント
04子どもの「困った」をサポートする保育と療育
【図解】こだわり・衝動・過敏・多動
05困ったときの相談先と療育施設
06「ペアレントトレーニング」を活用する
【図解】知っておきたい相談先ガイド
07「事業所」と「センター」。療育を提供する施設
【図解】就学支援の流れ
08「 特別支援学校」を正しく理解する
【図解】就学先はどんなところ？
【図解】将来への見通しマップ
・事例研究� 〕鎮娜爐亮茲蠢箸�
自閉症児と健常児がともに学ぶ「混合教育」
・事例研究�◆’�定こども園の取り組み
行動理解を深める障害児対応
・事例研究�� 児童発達支援事業所の取り組み
できる→ほめられる→自信をもつ
・事例研究�ぁ￣爐龍�き教室を活用した取り組み
園と事業所が連携した子ども本位の支援体制
・事例研究�ァ（〇礇機璽咼校�業所の取り組み
子どもの発達支援・家族支援・地域支援が3本柱
第3章
乳幼児教育をめぐる社会の動きを知ろう
保育の゛いま゛を知るための7つのキーワード
01すべての子どものウェルビーイングを保障する
02インクルーシブ保育の実現に向けて
03保育士配置基準の見直し、過大な現場負担の軽減
04今後の人口構造の急激な変化
05要領・指針の一本化
06こども家庭庁への期待
07こども基本法の成立
第4章
保育所が子育てのハブになる！
行政を超えてつながる２つのプラグ
01障害児に関する現行制度の早急な改善を
02乳幼児教育の未来を拓くチャイルドネットワークの構築
おわりに〜子どもたちと保育者の笑顔のために
