庭しんぶん 編
(庭プレス)
B5判/112ページ/2023.2.28発行

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■内容■
『絵本 –こどもと語り合う道具–』は、保育現場で乳幼児教育に携わる方々のためにつくりました。保育現場には、必ず絵本があります。今、絵本は子育ての現場に必要な「道具」です。絵本はこどものすぐそばにあり、保育者たちは毎日のように絵本を手に取って、こどもたちに語りかけます。どうして、私たちはこんなにもこどもに絵本を読むのでしょうか？ そこにどのような価値を見いだしているのでしょう？

もしかしたら、あまりにも当たり前に絵本があるので、私たちはそこにある価値を見失っているのではなかろうか……。さらには、その価値が時代とともに変化していることにすら気が付いていないのではなかろうか……。ふと、そんなことを感じたのです。この本はそんな小さな問いから生まれました。

大人って、こどもが楽しんでいるのにも関わらず、そこにある楽しみを理解できずに否定的な言葉をかけてしまうことが本当によくあります。確かにこどもだったはずなのに、こどものように楽しむことがなかなか難しい。だからこそ、大人にはこどもが必要なように思うのです。助け手としてのこどもの存在が……。ですから、彼らに耳を傾けることから始めようと思うのです。今を生きているこどもたちにとって、絵本とはどのような存在なのか？ これが、この本の根底に流れているまなざしです。

いつの時代も、こどもたちは自分が感じている気持ちをそのまま受け取って、ともに喜び合える大人を求めているように思うのです（もしかすると、大人であってもそれは同じかもしれませんね）。そんなこどもを頼りに、皆さんと一緒に「絵本」について考えてみようと思うのです。
 

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■目次■
006

はじめに
013
第1章　絵本の読み方〈基本編〉
　014　 やっぱり基本が大切
　016　 ◉絵本の持ち方
　022　 ◉絵本のめくり方
　034　こどもの喜びを探究していく
037
番2編　絵本って何だろう？〈理論編〉
 
　038　こどもにとっての絵本を考える
 
　040　絵本は「こどもに語りかける物語」でできている
 
　043　絵本の「役割」は広がり続けている
 
　046　絵本にできること
 
　048　ますます広がる絵本の可能性
51 
第3章　絵本の環境をつくろう〈実践編〉
　052　こどもの想いを環境にする
　052　絵本をいつ読んでる？
　055　こどもの興味や関心をつかむ
　056　絵本が支える生活と遊び
　068　生活とともにある絵本
　080　絵本と保育
083 
第4章　絵本の魅力を引き出す〈応用編〉
　084　絵本のおもしろさを伝えるコツ
　085　参加
　086　導入
　087　リズム
　088　体験
　089　めくり
　090　絵本の中にある魅力を見つける
　091　絵本の選び方
097 
番外編　子育て支援と絵本
　098　親子へ絵本を手渡す
　 100　同じ絵本を読むことの価値
　 102　ざぶとんよみ
　 104　ささいなことでも喜び合える仲間をつくる
106
付録　絵本を学ぶ人のために
110
おわりに